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中考报名12月19日开始，所有事项线上办理！具体安排来了

2026年成都市中考报名将于2025年12月19日—23日进行，所有考生的中考报名事项全部线上完成，无需现场办理，可能有考生朋友会问：Q：为什么中考报名时间提前了？这是为便于根据中考报名人数（每年均有部分随迁子女选择回户籍地升学、部分在外地就学的成都户籍学生回蓉升学）及早做好高中教育资源配置，指导各区（市）县制定高中学校招生计划，并做好师资、教室、宿舍等条件准备。同时，方便考生、家长做好合理安排、充分准备。Q：12月中考保密结束后回成都参加中考的考生怎么办？别担心！考生还可以在2026年3月13日—16日补报名，补报名与正式报名没有区别。下面小编带你一文了解考报名详细事项👇报名对象⭐成都市各初中学校2026年应届毕业生（含拟随学籍所在学校参加成都中考的非成都市户籍应届毕业生）。⭐在成都市以外就读、要回成都市升学的本市户籍应届初中毕业生。⭐拟于2026年升入成都市高中阶段学校的本市户籍往届生。报名条件📌报考高中学校的考生须能适应高中阶段学习，报考五年制师范的考生还应具备学习师范专业的素质。📌报考公办普通高中统招生计划（经批准面向招生区域外招生的计划除外）的考生，户籍须在符合规定的招生区域。📌下列人员不能报名1.初中非毕业年级的在校学生；2.高中阶段各类学校在籍学生；3.因触犯刑律丧失人身自由者。报名方式成都市中考报名在网上进行通过www.cdzk.cn或www.cdzk.com，点击“成都市招生考试服务事项”进行报名📌成都市各初中学校应届初中毕业生全市所有初中学校〔含直属（直管）以及区属公办、民办学校〕均按属地化原则，由校址所在区（市）县负责组织报名以及各项考试（包括体育考试、实验操作考试、道德与法治及历史学业水平考试、中考统一考试，下同）。⭐学籍、户籍都在成都市的应届初中毕业生，均在学籍所在学校报名并参加各项考试。其中，学籍、户籍不在同一招生区域的考生，在报名时自主选择、确定升学区域（学籍所在招生区域或户籍所在招生区域）。直属（直管）学校应届初中毕业生的升学区域为“5+2”区域或户籍所在招生区域。公布成绩后，考生按报名时选定的升学区域政策填报志愿、升学。⭐学籍在成都市、户籍不在成都市的应届初中毕业生，原则上应回户籍地报名参加中考。若考生因各种原因无法回户籍地报名参加中考，确需在成都市参加中考的，首先要向户籍地招考机构咨询在当地参加中、高考相关政策，再认真阅读、填写《非成都户籍考生参加成都市中考申请表》，向学籍所在学校提出申请，随学籍所在学校报名并参加各项考试，按成都市招生政策规定升学。若考生要在考后回户籍所在地升学，应在报名前咨询户籍所在地中考升学政策。📌成都市外就读的成都市户籍应届初中毕业生在成都市外就读、需要回成都市升入高中学校的成都市户籍应届初中毕业生，由户籍所在区（市）县招考机构组织网上报名，并参加各项考试。📌成都市户籍的往届生成都市户籍的往届生由户籍所在区（市）县招考机构组织网上报名，并参加各项考试。报名流程报名基础信息采集、审核考生登录报名网站，注册后（已经注册的，不需要再注册）进行中考报名基础信息（含考生个人电子照片）采集，并按规定交验材料。初中学校（报名点）对照考生交验的材料审核基础信息。相关信息核对、填报考生核对其他相关信息（如地理、生物成绩等），并完成《初中学生综合素质评价表》的填报。升学区域选择、审核及查询学籍、户籍不在同一招生区域的成都市户籍考生选择、确定升学区域（学籍所在招生区域或户籍所在招生区域二选一），各区（市）县招考机构上网审核学籍在其他区（市）县、申请回本区（市）县升学的考生信息。审核完毕后，考生可登录查询审核结果，阅读升学区域招考机构告知的相关事项并确认。日程安排2026年中考报名分正式报名、补报名两个阶段进行：📌正式报名：2025年12月19—23日，中考报名基础信息（含考生个人电子照片）确认、审核，生物、地理成绩核对，学籍、户籍不在同一招生区域的成都市户籍考生选择升学区域。12月19—31日，完成《初中学生综合素质评价表》填报。📌补报名：2026年3月13—16日，因各种原因错过正式报名的考生补报名。学籍、户籍不在同一招生区域的成都市户籍考生可修改之前选择的升学区域。3月13—23日，补报名考生完成《初中学生综合素质评价表》填报。交验的材料报名数据管理补报名结束后，各区（市）县会及时生成报名号，并组织学校（报名点）、考生对报名信息进行线下确认。考生报名号是查询、识别考生中考报名、考试、成绩、志愿、录取等信息的重要依据，由十二位数组成，左起第一、二位数字为年份代码，2026年统一为“26”；第三、四位数字为地区代码，成都市统一为“51”；第五、六位数字为区（市）县代码；第七位数字为考生报考类别码，选择了“只毕业不升学”的考生该位数字为“2”，其余考生统一为“1”；第八至十二位数字为考生的报名流水号（从“00001”至“99999”依次连续编排）。特殊考生申请享受市民待遇考生在成都市各初中学校就读、根据政策可享受本地户籍待遇的非本地户籍考生，在学籍所在学校报名，并在网报页面填报“拟申请享受市民待遇”栏目相关内容。报名结束后，填写《成都市中考非本地户籍考生享受本地户籍待遇申请表》，并提供相关证明材料，2026年4月17日前交初中学校，学校汇总后交区（市）县招考机构审查（复核）、处理，4月17日以后不受理。4月26日前，各区（市）县招考机构完成审查（复核）、处理工作，将数据报市教育考试院。未在成都市就读的应届初中毕业生、往届生，若根据政策可享受成都市的本地户籍待遇，考生在中考报名时应持相关证明材料到享受本地户籍待遇的区（市）县招考机构，经资格审查（复核）后，办理报名手续。因弄虚作假取得报名资格的，一经发现，立即取消报名资格。残疾考生报名参加成都市中考的残疾考生按要求可以申请使用大字号试卷（含大字号答题卡）、携带助听器和人工耳蜗等助听辅听设备、适当延长考试时间等合理便利。考生应在中考报名时在网报页面填报“残疾考生拟申请享受照顾”栏目相关内容。报名结束后，按《成都市中考残疾考生便利事项申请表》要求提供申请及相关证明材料。⭐申请免试英语听力考试的听力残疾考生。应于2026年3月16日前将书面申请交学校，学校汇总后交区（市）县招考机构，3月16日以后不受理。区（市）县招考机构汇总考生申请后，统一安排考生到指定医院进行听力测试，并于4月17日前将考生申请、听力测试报告报送市教育考试院，由市教育考试院确定的体检专家审核、确认是否符合免试英语听力的条件，审核结果在中考前由学校告知考生本人。⭐申请其他便利事项的残疾考生。应于2026年3月16日前将书面申请、本人的第二代及以上《中华人民共和国残疾证》和本人二代身份证交学校，学校汇总后交区（市）县招考机构，3月16日以后不受理。区（市）县招考机构汇总考生申请后，按规定程序办理。办理结果在中考前由学校告知考生本人。申请变更户籍、升学区域的考生户籍信息变更考生在报名后户籍等信息发生变更，可将变更后的户口簿等材料交初中学校（报名点），由初中学校（报名点）在补报名期间登录网报系统处理（处理时间为2026年3月13日10:00—16日17:00）。补报名结束后户口迁入本招生区域的非本地户籍考生，应及时持本人迁入后的户口簿到区（市）县招考机构申请更改报名信息（包括户籍、考生类别等），并自更改之日起落实各类招生政策（已错过政策执行期的不追溯执行），各区（市）县招考机构受理户籍更改的截止时间为2026年6月10日17:00，逾期不受理。升学区域变更学籍、户籍不在同一招生区域的成都市户籍考生，在报名期间（即2025年12月19日10:00—23日17:00）网上选择、申报的升学区域，在补报名期间（2026年3月13日10:00—16日17:00）可在网上修改。区（市）县招考机构审核通过后原则上不得更改。个别特殊原因（如户籍地发生变更、需要到变更后的户籍地升学等）申请更改的，由考生填写申请表格，按规定流程办理。办理的截止时间为2026年6月10日17:00，逾期不受理。报名考试费中考报名考试费依据《四川省发展和改革委员会四川省财政厅关于重新发布全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》（川发改价格规〔2022〕484号），为60元/生，在办理报名手续时缴纳（只毕业不升学以及按有关政策免收报名考试费的考生无需缴纳）。报名图解来啦👇👇来源：本文内容为转发蓉e招公众号文章，素材来源：成都教育发布（声明：本文版权归原作者及原出处所有,此微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除处理。）

2025-12-03 13:47:17

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成都中小学期末考试时间！

成都市第一个秋假已经结束返校后，因假期延后中期考试的学校将在本周安排考试已经中期考试过的学校则将要开始准备期末考试那大概什么时候期末考试呢2025-2026学期期末考试时间为方便中小学制定教学工作计划，合理安排新学期教育教学工作，市教育局会提前公布校历，根据成都市2025-2026学年中小学（幼儿园）校历内容，今年成都中小学期末考试时间如下：第一学期期末考试时间全市中小学生：1月26日-30日寒假时间：1月31日-3月2日第二学期期末考试时间义务教育阶段考试：6月29日-7月3日高中期末考试：7月6日-7月10日义务教育暑假时间：7月4日起高中暑假时间：7月11日起教育部门按照国家规定的中小学课程设置及教学时间要求，保障每学年义务教育阶段学校开展教学时间达到39周、普通高中学校教学时间达到40周，在此基础上确定每学期期末复习考试和寒暑假放假时间。下面再来一起来看看2025-2026学年校历内容吧：成都市2025-2026学年中小学校历图源：成都教育发布教学时间安排表图源：成都教育发布四川春秋假消息根据各地的放假安排不同，四川本周又有城市错峰迎来中小学春秋假，它们分别是：资阳、内江、攀枝花、乐山、眉山、广元、雅安7地，具体情况见下表：此外，还有凉山、阿坝、甘孜三州将春秋假融合至各自的本土节假日中，具体见当地官方公布的放假时间安排。来源：本文内容综合整理自成都教育发布，成都本地宝升学、成都发布、蓉学通等（声明：本文版权归原作者及原出处所有,此微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除处理。）

2025-11-19 10:50:03

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四川省协同发力推进中小学春秋假高质量实施

四川省协同发力推进中小学春秋假高质量实施四川省深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，优化学生假期安排，围绕机制建设、资源供给、服务保障“三个维度”协同发力，启动实施中小学春秋假制度，确保中小学春秋假从“放得下”迈向“放得好”。一、聚焦深度强化机制建立，促进部门聚力建立省市县纵向联动、相关部门横向协同机制，教育厅等十一部门联合印发《关于实施中小学春秋假制度的指导意见》，明确了春秋假实施的基本原则、总体安排和保障措施。按照“因地制宜、错峰安排”原则，全省秋假集中3个时段，民族地区结合当地传统节日统筹安排。目前全省21个市（州）已对外公布实施，有效实现了资源分流。横向加强有关部门沟通，重点在交通安全、活动组织、应急处置等方面加强监管，形成了齐抓共管、联防联控的安全工作格局。推动各类公共文化科技场馆（场所）资源向学生开放，提供配套的优质服务活动，着力打造“家校社”协同育人的良好环境。纵向加强省市县三级联动，各地结合本地实际，通过召开专题协调会、印发区域实施细则等方式，明确春秋假时间安排和活动指导意见，形成全省推进中小学春秋假“一张网”大格局，确保春秋假制度真正惠及学生、取得实效。二、聚焦广度强化资源供给，形成区域合力围绕“古蜀文明探源”“生态天府漫步”“红色基因传承”“科学探索体验”等主题，量身打造全省春秋假专属活动项目。省级层面规划了“成都平原史前城址—三星堆—金沙”古蜀文化寻踪、“大熊猫国家公园—若尔盖湿地”生态科考、“川陕革命根据地红军烈士陵园—邓小平故里—建川博物馆”红色足迹追寻、“绵阳科技城—四川科技馆”科学探索之旅等多条精品研学线路。各地积极探索，结合当地特色资源，推出系列活动项目，如乐山推出“峨眉山—乐山大佛”世界遗产研学，宜宾推出“蜀南竹海—兴文石海”地质奇观探秘，巴中推出“光雾山—诺水河”生态科普探究，高县推出“红色传承、匠心筑梦”弘扬革命精神等主题活动。全省推出中小学春秋假专属研学实践、文化体验等专项活动600余个，丰富学生假期生活选择。大力推动景区门票减免、交通食宿优惠等多重福利举措，多个景区、场馆针对“秋假”实施免票政策，确保学生假期“有处可去、有处想去、去有收获”，真正让春秋假成为开阔学生眼界、增长见识、陶冶情操的“福利周”。三、聚焦温度强化服务质效，激发社会动力针对部分家庭在春秋假期间面临的“出行难、看护难”现实问题，全省坚持“两条腿走路”，同步优化“校内+校外”托管服务供给，有效缓解家长焦虑。校内托管严格落实“愿托尽托、应托尽托”原则，放假前全覆盖征求家长及学生意愿。假期中学校开放图书馆、阅览室、运动场馆、功能教室等场所，根据学生兴趣，组织开展文体活动、科普教育、阅读分享、书法绘画、劳动实践等活动120余项，确保托管在校学生“托得住、管得好、玩得乐”。春秋假首轮放假期间，全省10万名学生参加校内托管服务。校外托管则充分发挥工会、团委、妇联等群团组织力量，依托“青年之家”“儿童之家”、社区活动中心、乡村学校少年宫、妇女儿童活动中心等阵地，按照“就近就便”原则，为有需求的学生提供公益性托管服务，开展文化、艺术、体育等60余类互动活动，形成了对校内托管的有效补充，共同编织起一张充满温情的托管网络体系。原文链接：（简报第43期）我省协同发力推进中小学春秋假高质量实施_四川省教育厅

2025-11-19 10:33:15

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6大重点任务！教育部等7部门发文部署加强中小学科技教育

为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。跟我们一起了解——《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。《意见》提出六大重点任务。一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育协同，引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。二是建设开放融合的课程生态和教学方式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题。三是加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系，增强教师实施科技教育的能力素养。依托家校社协同育人“教联体”，共建区域科技教育中心。六是推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践，提升国际影响力与竞争力。《意见》强调，要强化组织保障和实施，将中小学科技教育作为推动教育强国建设的重要抓手，建立健全地方党委和政府统一领导、有关部门配合联动的工作机制，加强对科技教育的系统部署和有效实施，统筹调配各方资金与项目资源，积极拓宽社会渠道，共同营造全社会广泛关注、积极支持并参与科技教育的良好风尚。一起来看《意见》全文——教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展，现提出以下意见。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会资源支持机制不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民群众接受公平优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。二、构建协同贯通的育人体系1.培养科学兴趣。小学低年级段侧重感知体验和兴趣培养，通过生活化、游戏化的情景设计，激发学生的好奇心和探知欲。小学中高年级段侧重概念理解和动手探究，在保护学生好奇心的基础上，通过开展科学实验、项目任务等实践活动，初步建立跨学科联系，强化以兴趣为导向的“做中学”实践路径。初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕“解决真实问题”开展跨学科项目式学习，引导学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。高中阶段侧重实验探究和工程实践，引导学生了解科技前沿动态，鼓励开展基于真实情境的实验探究和小型工程实践项目，帮助学生系统掌握科学研究的基本流程与核心方法。2.培育科学精神。指导学校将科技教育与人文教育协同发展纳入整体规划，强化跨学科融合，推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。在科技教育中融入人文元素，引导学生在科学实验、项目探究等活动中，主动思考科技发展对社会、环境及伦理的深远影响，增强社会责任感与人文底蕴。在人文教育中渗透科学思维与科学精神，通过科技史、科学家事迹等内容，帮助学生理解科技进步对人类文明的推动作用，培养批判性思维与创新意识，提升人文素养中蕴含的科学理性。积极营造崇尚科学、尊重人文的校园文化氛围，构建科技与人文有机统一、协同育人的良好生态，全面提升学生核心素养。三、建设开放融合的课程生态和教学方式3.创新课程生态。以义务教育和普通高中课程标准为主要依据，以学科融合为基础，基于真实情境问题解决，加强前沿科技成果向课程教学资源转化，开发优质科技教育课程资源，研发和提供配套教学材料。全面实施国家课程、有效应用地方课程、系统设计校本课程，打造“三位一体”课程新生态。课程资源紧密围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、人工智能及量子信息等科技前沿与新兴领域，纵向贯通基础教育各学段，建立“基础认知—综合应用—创新突破”的培养路径，横向统筹科学、技术、工程、数学等学科资源，并有效对接高等教育需求，推进大中小学一体化设计，着力培养学生的跨学科素养、科技创新能力、工程实践能力和科学思维。4.变革教学方式。指导学校结合自身办学特色与不同学段学生学习情况和认知特点，“一校一策”系统化设计科技教育实施方案，统筹校内校外、课内课外、线上线下。始终坚持以学生为中心，注重分科教学与跨学科教学之间的有机融合，注重面向真实世界的科技工程问题解决能力，采用项目学习、问题探究、任务驱动等方式，引导学生主动学习、交流研讨、动手实验、实践探究，综合运用多学科知识和技能解决问题。鼓励探索“科学家+教师”联合授课的“双师课堂”、基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的“未来课堂”。统筹教学实施与作业管理，科学设计探究性、实践性作业，探索跨学科综合性作业。四、加强素养导向的教研引领和综合评价5.突出教研引领。鼓励有条件的地区和学校组建科技教育专门教研队伍，围绕课程资源建设、教学指南编制、教学方法创新、学段学科衔接等方面开展研究。强化骨干教师引领校本教研和校际协同教研，联合高等学校教师和教研机构教研员，依托科技教育云教研平台，组建区域教研共同体，运用数字化手段，常态化开展教学研讨活动，推动教研与教学一体化发展。鼓励各地各校为教师深度参与科技教育教研工作提供平台和资金支持。6.推进评价改革。综合运用过程性评价、结果性评价等多元化、发展性评价方式，不得简单以考试等方式对学生学习过程进行片面评价，防止功利化倾向和加重师生负担。开发“科技素养数字画像”，追踪学生创新能力成长轨迹，重点关注学生在合作学习、科学探究、工程设计、动手实践等活动中，观察、记录、分析与表达等学习行为以及表现出来的价值观念、学习态度、知识结构、认知过程、反思意识、创新思维和迭代能力等。逐步优化学生综合素质评价体系，将科技素养作为学生综合素质评价的重要内容。建立健全覆盖教师、学校及属地教育行政部门的科技教育评价机制。对教师，重点评价在激发创新思维、指导项目学习、整合跨学科知识等方面的教学实施效果与育人成效；对学校，主要考察课程教学资源整合、实践环境营造及学生科技素养培育的成效；对属地教育行政部门，侧重评估在区域科技教育规划、政策支持、师资队伍建设以及区域协同育人机制等方面的实施效果。五、注重形态多样的资源开发和环境建设7.建设教学空间。加强科技实验室等教学设施的建设和改造，为学生提供一站式学习服务。统筹利用校外实验室、科技基础设施、场馆、车间、实训基地等资源，建设科技探究体验学习空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。结合儿童友好城市建设，推动有条件的地区建设改造兼具科普、体验等多功能的实践研学基地。分批建设科技教育实验区及实验校，致力于探索构建有效的实施路径及创新性的培养模式。8.推动数字赋能。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。建设科技教育学习社区，为学生提供交流学习、分享经验的平台，扩大师生覆盖面与受益面。创新数字教学模式，构建在线式、混合式等数字化环境，探索人工智能支撑的教学新形态，发挥人工智能助学助教助管助评助研功能，提升科技教育的针对性和有效性。鼓励高等学校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科技企业等单位，加强与中小学深度合作，建设数字化虚拟场馆和智能化学习课程，为学生提供虚拟仿真科学实验与工程实践等数字化学习场景。六、推进高质高效的师资建设和家校社协同9.建强师资队伍。将科技教育全面融入教师培养与培训体系之中，在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，定向培育具备跨学科知识与技能的复合型教育人才。加强科技教育教师培训，并在中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）和暑期教师研修中向科技教育教师倾斜，实施针对性强的培训项目，增强教师在跨学科教学领域的专业能力和综合素质。推行“学术+产业”双导师制，选派教师赴科研院所、高新企业挂职。支持高等学校、科研院所等机构安排专家到中小学校担任兼职教师，参与学校科技教育课程开发和教学指导。健全科技教育教师专业发展机制，促进教师专业成长。以科学、信息科技、数学等学科教师为基础充分挖潜扩面，鼓励更多教师参与科技教育研究和实践。10.推动协同育人。依托家校社协同育人“教联体”，支持各地教育部门联合高等学校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科技企业、家庭社区等，积极构建区域科技教育合作网络。倡导并支持高等学校、科研院所、教研机构与中小学校携手，共建区域科技教育中心。引导科技企业和公益组织参与学校科技项目开发、实践指导、资源供给，鼓励通过“揭榜挂帅”方式认领学校科技教育项目。打造“百城千馆”工程，推动科技馆、重点实验室向中小学常态化开放。实施中小学科技教育“小小工程师”计划，组织开展中小学探究实践“领航行动”。实施家庭科技教育赋能计划，开发“家庭科技工具箱”，鼓励家长与孩子携手参与丰富多彩的科技亲子活动。国家科技计划加大对相关领域研究支持力度。鼓励有关基金会和社会组织设立公益项目，加大对薄弱地区、薄弱学校、特殊儿童群体科技教育支持力度。加强对校外培训机构的监管，严禁以科技教育名义违规开展学科类培训。七、推动广泛深入的国际交流与合作11.提升国际影响力。构建多边合作网络，发起“‘一带一路’科技教育共同体”倡议，与相关国家签署教育合作协议，深化教育合作与交流。依托国际友好省州、友好城市和友好学校等现有平台，倡导建立国际科技教育城市联盟和学校联盟。创办“全球青少年科技创新博览会”，发布《全球科技教育发展蓝皮书》，分享中国科技教育经验，引领教育创新。12.提升国际竞争力。积极支持和参与联合国教科文组织等相关国际组织，依托我国科技教育创新、协同研究与国际合作基地，合作开展前瞻性创新性研究，建立科技教育全球知识库，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践。支持建设“人工智能+科技教育”跨学科课程群和多语种科技教育精品课程包。开发基于智慧教育的“科技教育云课堂”系统，向发展中国家提供技术援助，促进全球科技教育均衡发展。推动国际青少年科创成果展示交流，推行双导师制项目学习，聘请诺贝尔奖得主等国际专家在线指导，培养学生全球意识和创新能力。实施“科技教育教师海外研修计划”，选派中小学教师赴海外名校访学，提升教师国际视野和专业素养。八、强化组织保障和实施13.各地要将中小学科技教育作为推动教育强国建设的重要抓手，进行全面系统部署，并认真抓好各项措施的落实。要建立健全地方党委和政府统一领导、有关部门配合联动的工作机制，明确责任分工，加强对科技教育的统筹规划和有效实施。要做好经费保障，重点支持科技教育课程开发、资源建设、师资培训、课题研究及活动开展等工作。统筹调配各方资金与项目资源，并积极拓宽社会资助渠道。支持具备条件的中西部、农村、边疆、民族地区及国家乡村振兴重点帮扶县改善办学条件，做好空间建设。要依托人工智能与大数据技术构建科技教育动态监测体系，认真开展动态监测。要营造积极向上的氛围，激励中央及各地方媒体加大宣传力度，汇聚学校、家庭、社会三方协同育人的强大合力，引导中小学校及学生家长树立科学合理的教育理念，共同营造全社会广泛关注、积极支持并参与科技教育的良好风尚。教育部国家发展改革委科技部财政部人力资源社会保障部中国科学院中国科学技术协会来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）点击链接阅读原文：6大重点任务！教育部等7部门发文部署加强中小学科技教育

2025-11-13 09:34:31

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2026四川高考日历，家长不要错过这些重要时间节点！

高考复习是个长期的过程，提前知晓高考各项时间安排，做好复习规划！而且高考各项计划招生的时间节点也要提前了解，以免错过~2026届高考安排三轮复习时间安排第一轮复习安排2025年9——2026年1月在第一轮复习的时间，重点在于打好复习基础！这个阶段主要将各学科基础知识复习牢固。“基础不牢地动山摇”，基础对于高考的复习有着重要的作用，打好坚实的基础，更有利于后期的刷题效率！第二轮复习安排2026年1月——2026年4月在第二轮复习总要依靠刷题来积累自己脑海的题库，近几年的高考试题以及诊断测试等等都不能错过！在刷题的过程中还要及时进行答案核对，及时弄清楚每一道错题，总结错误原因以及涉及知识点并将错题整理归纳，为第三轮复习提供复习材料。第三轮复习安排2026年4月——2026年5月在这个阶段很多同学要开始整理强基计划、高校专项计划等的报名了，这一轮复习开始中学校会进行大量的考试，通过各种模考、诊断测试等帮助学生查漏，发现前两轮复习遗漏的知识点等。学生不但会做一些练习题目，更多的是复习错题集，不断地查漏补缺！接近高考的时间学生复习内容最好回归课本，认真复习课本上的知识点，高考出题以课本为主要参考材料，考前认真复习课本能够有利用在高考中发挥更好！2026届高考安排重要诊断考试时间安排01绵阳一诊考试每年11月初，绵阳市将进行高三第一次诊断性考试。作为四川省内最早进行第一次诊断性考试的地区，每年其他地市或学校将同步参与，重视程度比较高，值得2026届考生家长关注。02成都一诊考试12月下旬，成都市将举行全市第一次诊断性考试。作为第一轮复习结束后的第一次全市考试，重视程度较高。此次成绩也是不少学校或不少考生家长作为其他升学途径的重要成绩参考。值得一提的是，去年由于与四川省适应性考试时间冲突，成都市未进行一诊，家长反响强烈。03南充一诊考试12月下旬，南充市第一次诊断性考试。南充市作为四川的教育大市，其一诊考试重视程度也比较高，每年备受不少考生家长关注。考试时间与成都一诊时间接近。04绵阳二诊考试1月中旬，绵阳市第二次诊断性考试。基本每年也是四川最早进行二诊考试的地区。05南充二诊、成都二诊3月下旬，南充市第二次诊断性考试、成都市第二次诊断性考试开考。关注度极高。06绵阳三诊4月下旬，绵阳市第三次诊断性考试。07南充三诊、成都三诊5月上旬，南充市第三次诊断性考试、成都市第三次诊断性考试。作为最后一次全市统考，鼓励成分居多，题型较为简单。越接近高考时间，同学们不但要做好心理准备，考前不要过度紧张和焦虑导致复习效率下降，而且还要做好饮食规划，在考前几天尽量不吃辛辣、刺激的食物，饮食以清淡为主，日常作息也要合理规划，尽量不熬夜，为高考做好万全准备！2026届高考安排高考院校相关报名事项安排2025年9月1、空军、海军招飞工作启动海军、空军招收高中生飞行员相关信息一般于每年9月中下旬发布，有报名意向的考生可及时关注本省发布的资讯，或登录空军招飞网、海军招飞网了解相关政策。2025年10月2、2026届高考报名工作开始10月，四川省将发布高考报名方法。考生及家长应积极关注省招办发布的报名要求，深入了解报名条件、报名方式、注意事项等，提前做好准备。如，提前准备好身份证等。3、2026届艺考招生信息发布10月，四川省将发布艺考说明、艺术类招生规定、艺术统考时间安排等相关信息。艺术类考生注意提前关注了解。4、三大招飞工作持续进行空军、海军、民航招飞初检预选持续进行中，具体需参考今年详细招飞选拔流程和初检日程安排。2025年12月5、艺术类统考12月四川将进行艺术类专业统考，艺术类考生应提前做好考试防疫要求。6、其他特殊类招生工作开始保送生、高水平艺术团、高水平运动队招生开始，符合条件的考生密切关注。7、港澳高校内地招生开始12月，香港、澳门内地招生将陆续启动。各港澳高校将进行招生说明会，有意向报考考生及家长及时关注招生动态。2026年1月8、综合评价院校启动综合评价招生院校简章陆续发布，报名启动。2026年2月9、艺术类专业校考寒假期间，大部分院校的艺考陆续开考。考生要仔细研读已报考院校的招生简章，了解考试时间、地点、项目等具体内容，在规定时间到指定地点参加考试。10、特殊类型招生简章综合评价、高校高水平艺术团、体育类、高水平运动队等招生简章仍在陆续公布，考生家长需及时关注。2026年3月11、强基计划招生启动3月底前，试点高校发布年度强基计划招生简章。考生可关注阳光高考信息平台相关信息，根据高校简章要求，按时完成报名，并提交相关申请材料。12、高考体检根据往年经验，四川省高考体检安排在3月陆续进行，考生要在学校（或报名所在地招办）组织下到指定医院参加体检。体检前，考生应该注意保持身体健康。体检中发现身体指标有异常的考生，在填报志愿时要避开限报专业。2026年4月13、强基计划网上报名开始根据教育部发布的政策，4月强基计划网上报名启动，符合报考条件的考生可根据高校简章要求参加报名申请。一般强基计划报名、录取流程：013月底—4月：简章公布、网上报名026月：考生参加统一高考03高考后，7月4日前：各省（区、市）提供高考成绩，高校确定考核名单并组织考核047月5日前：高校折算成绩、择优录取14、高校专项计划报名高校专项计划一般在4月完成报名申请。15、综合评价报名截止综合评价招生院校一般在4月全部完成报名申请。（往年综合评价报名流程，具体以实际年份官方发布为准）2026年5月16、四川省高招规定公布根据往年经验，5月四川省高考实施规定将出台。考生和家长注意查看四川省对考试组织、志愿填报、录取管理等的详细规定。这是高考最为重要的官方文件之一，值得当年考生及家长关注。17、高校陆续发布招生章程5月高校会陆续发布当年招生章程。招生章程是考生了解高校招生信息、录取规则的重要途径，是填报志愿的重要依据，考生和家长要认真参阅。18、高招咨询会部分高校将陆续举行招生咨询会、校园开放日，一般安排在周末。考生和家长可以有选择地参加，可通过高校咨询会了解详细报考信息。2026年6月19、2026年高考根据往年情况，高考安排在6月7日-10日举行，考生要提前做好准备，按时应考。20、成绩查询、最低控制分数线公布6月25日傍晚，公布高考成绩，省控线、全省考生成绩排位。21、强基计划校考根据教育部发布的政策，强基计划的高校考核安排在高考成绩发布后举行。试点高校对入围考生组织高校考核（含笔试、面试）和体育测试。一般在6月底至7月初。22、志愿填报高考志愿(不含艺术、体育类专业)安排在通知考生成绩之后填报，其中本科提前批A段志愿填报截止时间为6月28日117:00,其余本科志愿填报截止时间为7月1日17:00，专科志愿在7月5日17:00前完成填报。23、军检、政审，公安院校体测、体检和面试6月中旬进行军警院校政审，6月底军队院校、公安武警院校的军检、面试。报考军事类院校的考生要根据省招生办公布的相应安排，按时参加政审、军检、面试等。2026年7月—8月24、高招录取根据四川省往年高考进程，7月高招录取工作全面启动。考生对于录取进程要心中有数，关注相应批次录取进程，及时查询录取结果。25、本科征集志愿征集志愿时间很短，未被录取但符合相应条件的考生，还要重点关注征集志愿安排，在规定时间内完成报名，以免错失录取机会。26、高校寄送录取通知书每批次录取结束后，高校寄发通知书。随录取通知书一同寄给考生的，还有入学报到须知、资助政策办法等相关材料。考生家长要学会辨别真假通知书，避免上当受骗。来源：本文内容来自四川中学指南公众号，以上时间安排为四川中学指南根据往年时间安排总结，最终以相关部门安排为准。（声明：刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除处理。）

2025-08-28 10:53:39

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2025四川高考最优秀考生汇总

近期，今年高考四川各市优秀考生的成绩悉数出炉！有热心家长汇总整理了今年四川各地的情况，小编搬运如下。一起来看看，今年优秀学子们都来自哪些学校！*以下信息均为家长网上收集整理，存在不确定性和不完整性，其中红色字体部分是未确定信息！今年四川省物理类前十考生、历史类前五考生均被“屏蔽”，因此暂时无法统计到具体学校情况。欢迎粉丝朋友指正。表格仅供参考交流。切记！我们先上完整表格！已知四川有21个地市州，18个地级市，下表除“甘阿凉”三州外，其余地级市优生情况均统计在列。▼我们简单过一下今年的情况：1、省会成都历来都是优生集中营，今年物理类、历史类已知屏蔽考生中，半数以上都来自成都。如，物理类屏蔽考生据说有11人，分布于：成都七中4人，树德宁夏、石室北湖、嘉祥锦江、成实外、天府七中、成都东辰各1人。历史类屏蔽考生分布为：成实外1人、成都七中2人。2、今年泸州、德阳、南充优生表现仅次于成都。屏蔽考生中，南充高中物理类拿下1人。泸县二中历史类拿下1人。在顶尖优生分布上，有热心家长告诉我们这三地今年也涌现出多位同学。比如，物理类690分及以上考生，德阳有3人，泸州有2人，南充1人。历史类660分以上考生，泸州有7人，德阳有5人，南充1人。3、学校方面。无论是历史类还是物理类优生，今年出没频率较高的学校有：成都：成都七中（双校区）、树德宁夏、成实外、石室中学（双校区）、嘉祥锦江、成都东辰、天府七中；泸州：泸州高中、泸县二中德阳：德阳广汉中学、德阳五中南充：南充高中（双校区）绵阳：绵阳中学▼那么，往年四川哪些地方出“学神”的比例最高呢？有热心网友翻阅了近20年（不含2025年）四川省各地高考最优秀学生的出没城市，大致有以下8个城市：（以下统计数据仅供参考，为网友统计，有一定局限性和遗漏，欢迎补充纠错）1、遂宁市2018年的四川理科，来自于遂宁安居育才中学，这所学校也是遂宁高考最出色的中学！2、攀枝花市2006年的四川文科，来自于攀枝花七中3、巴中市2009年的四川理科，来自于巴中中学4、南充市2019年的四川文科，来自于南充高级中学5、德阳市2016年的四川文科，来自于什邡中学6、内江市2005年内江六中包揽了四川省的文理科7、绵阳市近20年共产生了9位“学神”，其中文科6人，理科3人。仅绵阳中学就先后培养了4名学神8、成都市近20年共产生了24位“学神”，占了全省“学神”的六成，其中仅成都实验外国语学校就培养了8位文科“学神”，而成都七中在理科方面非常强势，共培养了5位理科“学神”。欢迎大家留言补充。来源：本文内容来自成都好教育公众号（声明：刊载此文，是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除处理。）

2025-08-22 10:32:18

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